Kategoria - Pedagog szkolny
Case study czterech różnych problemów uczniów
W gabinetach szkolnych specjalistów, pedagodzy szkolnych, pedagodzy specjalni, psycholodzy, każdego dnia stykają się z różnorodnymi sytuacjami, które wymagają natychmiastowej interwencji i wsparcia. Od problemów emocjonalnych po trudności w nauce, od konfliktów rodzinnych po zachowania problematyczne – specjaliści szkolni są nieustannie zaangażowani w pomoc uczniom, rodzicom i nauczycielom w radzeniu sobie z różnorodnymi wyzwaniami. Wspólnie z Wiolą @bluefingersbywiola przedstawimy Wam cztery przykładowe sytuacje, z jakimi jako specjaliści szkolni mamy do czynienia w swojej codziennej pracy. Continue reading
Współpraca pedagoga szkolnego z poradnią psychologiczno-pedagogiczną
Współpraca pedagoga szkolnego z instytucjami to ważne zadanie. Przynosi wiele korzyści zarówno dla uczniów, jak i dla rodziców oraz nauczycieli. Dzięki współpracy z różnymi instytucjami pedagog szkolny może w pełni realizować zakres swoich zadań zawartych w rozporządzeniu w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Continue reading
Jak dbać o dobre relacje na linii pedagog-dyrektor?
Współpraca pedagoga szkolnego z dyrektorem jest niezwykle ważna w kontekście wszelkich działań podejmowanych przez pedagoga. Należy pamiętać, że dyrektor jest przełożonym pedagoga, a placówka, w której pełni on swoje obowiązki nie jest jego prywatną własnością, dlatego też wszelkie działania i ważne decyzje powinny być podejmowane w porozumieniu i za zgodą dyrekcji. W związku z tym, im lepsze będą relacje na linii pedagog-dyrektor, tym efektywniejsza, łatwiejsza i przyjemniejsza będzie praca pedagoga szkolnego. Continue reading
Konkretne wskazówki, jak dbać o pozytywne myślenie (nie tylko dla pedagogów) z okazji Dnia Pozytywnego Myślenia
Dzień Pozytywnego Myślenia to święto, którego inicjatorką jest amerykańska psycholog Kirsten Harell, od lat zajmująca się badaniami na temat wpływu optymistycznego myślenia na zdrowie oraz proces leczenia. Dzisiaj wiele badań potwierdza, że bardziej optymistyczne podejście wpływa nie tylko na poprawę zdrowia psychicznego (mniejsze występowanie depresji u optymistów), ale także fizycznego (optymiści są mniej narażeni na choroby serca, wylew czy nowotwory). Continue reading
Kilka słów o aktywnych metodach wspierających rozwój uczniów
Z artykułu dowiesz się:
- co to są metody aktywizujące,
- dlaczego warto korzystać z metod aktywizujących,
- jakie są korzyści stosowania metod aktywizujących podczas pracy z uczniami,
- jakie są przykładowe metody aktywizujące.
Continue reading
Jak dbać o siebie pracując w zawodzie pedagoga?
Praca pedagoga szkolnego nie należy do najłatwiejszych z wielu powodów. Często bywa stresująca (więcej na ten temat możecie przeczytać tutaj >) oraz obciążająca psychicznie. Pedagog, ale także psycholog szkolny zwykle pracują z uczniami, którzy wymagają wsparcia i pomocy. Często są to uczniowie dźwigający bagaż trudnych doświadczeń, z którymi nie do końca potrafią sobie poradzić. Dodatkowo dochodzi współpraca z rodzicami, nauczycielami i dyrekcją, która przecież może wyglądać różnie. Continue reading
Co każdy pedagog powinien wiedzieć przed spotkaniem z rodzicami?
Spotkania z rodzicami spędzają sen z powiek wielu pedagogom. Zwłaszcza młode osoby będące na początku swojej pracy w zawodzie często obawiają się pierwszego spotkania z rodzicami. Wiem z własnego doświadczenia, że spotkania z rodzicami absolutnie nie muszą stresować oraz mogą przebiegać w miłej i spokojnej atmosferze. Oczywiście zdarzają się tzw. „trudni” rodzice, ale nasza postawa w dużej mierze determinuje przebieg całego spotkania. Continue reading
Dwa różne dokumenty regulujące kształcenie specjalne oraz indywidualne nauczanie i indywidualne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne
Na początku małe przypomnienie dotyczące orzeczeń. Orzeczenia wydają zespoły orzekające działające w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. W szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych oraz specjalnych najczęściej możemy spotkać się z następującymi orzeczeniami:
- o potrzebie kształcenia specjalnego,
- o potrzebie indywidualnego nauczania lub o potrzebie indywidualnego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego,
- o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych – dla uczniów z niepełnosprawnością głęboką.
Continue reading
Co dzieje się z opinią z poradni psychologiczno-pedagogicznej od momentu przyjęcia jej w szkole?
Procedura organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w każdej placówce oświatowej może wyglądać nieco inaczej. Nie ma jednej, odgórnej procedury, która obowiązywałaby wszystkie placówki – każda szkoła czy przedszkole organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną według własnych wytycznych kierując się rozporządzeniem w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Rozporządzenie jest aktem prawnym obligatoryjnym dla każdej placówki oświatowej. Continue reading
Kilka istotnych zmian także dla pracownika oświaty
22 czerwca br. weszły w życie ważne zmiany dotyczące działań w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Zmiany w przepisach zostały wprowadzone ustawą z dnia 9 marca 2023 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie i niektórych innych ustaw. Ustawa jest obszerna, natomiast jest kilka istotnych zmian, które powinny być znane również pracownikom oświaty. Continue reading
