Dysleksja – niby wszyscy wiedzą, że jest, ale jeszcze sporo osób nie do końca wierzy, że naprawdę istnieje. A dysleksja to nie kwestia wiary lecz wiedzy, jak zauważa prof. M. Bogdanowicz. W związku z tym nikt nie powinien kwestionować istnienia rozwojowych zaburzeń uczenia się w zakresie czytania – definicja z klasyfikacji ICD-11. Continue reading
Często pytacie mnie jakie pomoce mogę Wam polecić do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w klasach starszych. Pamiętam, że kiedy zaczynałam pracę jako terapeuta pedagogiczny również miałam podobne pytania. Na rynku jest mnóstwo materiałów i pomocy, ale zwłaszcza na początku swojej pracy nie wiemy, co się sprawdza, a co nie, a przecież nie jesteśmy w stanie kupić wszystkiego. Zatem skąd wiedzieć, co wybrać? Continue reading
Od roku szkolnego 2022/23 w szkole mamy nowe stanowisko pracy – pedagoga specjalnego. Wiele osób ma problem z odróżnieniem roli pedagoga szkolnego od pedagoga specjalnego, a musimy pamiętać, że to dwa różne stanowiska. Wychodząc naprzeciw Waszym pytaniom, dotyczącym zarówno pracy pedagoga szkolnego, jak i pedagoga specjalnego postanowiłyśmy z Wiolą z @bluefingersbywiola przygotować dla Was artykuł, w którym staramy się wyjaśnić rolę i zadania pedagoga szkolnego oraz pedagoga specjalnego, a także podkreślić ścisłą współpracę tych dwóch specjalistów. Continue reading
Już po raz kolejny Dolnośląska Szkoła Wyższa oraz Wyższe Szkoły Bankowe zapraszają na niezwykle wartościową konferencję, która w tym roku skupi się na próbie zrozumienia psychiki i motywacji młodych ludzi z pokolenia Z i Alfa. Konferencja zatytułowana „(Nie)pokój nauczycielski. Jak zaciekawić i efektywnie uczyć pokolenie Z?” odbędzie się 20.09.2022 r. (wtorek) od godziny 9:30. Konferencja będzie miała formę online, a udział w niej jest bezpłatny. Continue reading
Powroty po wakacyjnej przerwie nie są łatwe. Beztroski czas letniego wypoczynku trochę rozleniwia, ale też ładuje akumulatory. Mimo wielu obaw, dzieci są podekscytowane i pełne energii. Trzeba tę energię dobrze wykorzystać 🙂 Pracując jako terapeuta pedagogiczny wiem, jak ważny jest początek roku szkolnego, zwłaszcza w pracy z nową grupą. Continue reading
Zaczynając pracę w nowej szkole czy też na nowym stanowisku pracy zawsze towarzyszą nam mieszane uczucia. Z jednej strony czujemy podekscytowanie, z drugiej zaś obawę czy sprostamy nowym wyzwaniom i obowiązkom. Pamiętam doskonale, że podobne uczucia miotały mną przed podjęciem pracy na stanowisku pedagoga szkolnego. Dzisiejszy artykuł jest wynikiem pytań, które w ostatnim czasie dostaje od osób rozpoczynających swoją przygodę z pracą pedagoga szkolnego. W związku z tym, że podobnych pytań było wiele napisałam artykuł, który mam nadzieję przyda się wszystkim nowicjuszom 😊 Continue reading
Dzisiejszy artykuł będzie inny niż zwykle, gdyż chcę Wam przedstawić coś nowego. Realizację pomysłu, który chodził mi po głowie już od dawna. Pomysłu, który pojawił się po rozmowach (ze znajomymi i nieznajomymi) dotyczących trudności w wyborze zabawek dla dzieci nie będących tylko kolejnym gadżetem do kolekcji, ale wartościową zabawką o walorach edukacyjnych. Continue reading
Wiem, że wiele osób rozpoczynających swoją przygodę z pracą w szkole ma problem z odnalezieniem się w „dżungli” szkolnych skrótów, których przecież nie brakuje. Continue reading
Opinia lub orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej to dwa ważne dokumenty, które zobowiązują nauczyciela do dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub/i specyficzne trudności w uczeniu się. Continue reading
Rodzic, który otrzymuje opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej, nawet jeśli jest ona napisana bardzo szczegółowo, często ma problem ze zrozumieniem terminów, które dla osoby nie będącej specjalistą z branży psychologiczno-pedagogicznej mogą przysporzyć trudności. Continue reading
