Chcąc jak najdłużej zachować swój mózg w dobrej formie, trzeba o niego dbać. Jak się okazuje wcale nie wymaga to wielkiego wysiłku, ale chęci i świadomości, co dokładnie służy naszemu umysłowi. Wakacje to dobry czas, aby wprowadzić w życie te proste działania, a może nawet nauczyć się czegoś nowego? 🙂 Continue reading
Kompetencje kluczowe to hasło, które funkcjonuje w edukacji już od dłuższego czasu. Czy jednak każdy z nas potrafi wskazać osiem kompetencji kluczowych oraz wyjaśnić ich znaczenie w kontekście zmieniającego się świata? Zapraszam na pierwszy artykuł dotyczący kompetencji kluczowych, w którym postaram się odpowiedzieć na pytanie, co to są kompetencje kluczowe oraz jakie akty prawne je regulują, a także przybliżyć osiem kompetencji kluczowych ujętych w dokumencie Zalecenie Rady z dnia 22 maja 2018 roku w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie. Continue reading
Ilość zajęć w szkole może prowadzić do dezorientacji. Zwłaszcza kiedy różne formy zajęć brzmią praktycznie identycznie. Między innymi tak jest w przypadku zajęć rozwijających uzdolnienia oraz zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia. Mimo że nazewnictwo niewiele się różni, istnieje zasadnicza różnica między tymi dwoma typami zajęć. Chociażby to, że każde z zajęć jest regulowane przez innego rodzaju przepisy prawa. Mam nadzieję, że niniejszy artykuł pozwoli rozwiać wszelkie wątpliwości w tym zakresie. Continue reading
Zapraszam na trzeci już artykuł z cyklu „Współpraca pedagoga szkolnego z instytucjami”. Pierwszy artykuł z tego cyklu – Współpraca pedagoga szkolnego z poradnią psychologiczno-pedagogiczną dostępny jest tutaj >
Drugi artykuł – Współpraca pedagoga szkolnego z miejskim/gminnym ośrodkiem pomocy społecznej dostępny tutaj > Continue reading
Z artykułu dowiesz się:
Praca szkolnych specjalistów bywa trudna i często nieprzewidywalna. Pewnie każdy, kto pracuje w szkole jako pedagog czy psycholog wie, co mamy na myśli 🙂 Nie oznacza to jednak, że nie jest przyjemna, ale trzeba mieć na uwadze, że nie zawsze udaje się pracować według ściśle określonego planu. Wiele sytuacji dzieje się niespodziewanie, dlatego też trzeba być gotowym na nieustanne wyzwania. Dzisiaj z @bluefingersbywiola zapraszamy Was na drugą część naszego artykułu, który ostatnio bardzo przypadł Wam do gustu. Sytuacje z gabinetów szkolnych specjalistów, czyli case study czterech różnych problemów uczniów – część druga. Continue reading
Choć dla części społeczeństwa nowe technologie mogą wydawać się przyczyną problemów uczniów z koncentracją i pamięcią, to jednak umiejętne wykorzystanie narzędzi, programów i ćwiczeń skutecznie wspiera rozwój umiejętności poznawczych. Continue reading
Zabawa jest fundamentalnym elementem rozwoju dziecka. W pierwszych latach życia dzieci uczą się poprzez interakcję z otoczeniem, a zabawa staje się narzędziem, dzięki któremu rozwijają swoje umiejętności poznawcze, emocjonalne i społeczne. Poprzez zabawę, maluchy uczą się rozwiązywać problemy, rozwijają kreatywność oraz zdolności komunikacyjne. Zabawa jest również kluczowa dla rozwoju motoryki – zarówno tej dużej, jak i małej. Różnorodne formy aktywności, od prostych gier ruchowych po bardziej skomplikowane układanki, stymulują rozwój mózgu i przygotowują dzieci do przyszłych wyzwań edukacyjnych. Continue reading
Z artykułu dowiesz się:
Dodatkowo, w artykule znajdziesz przykładową ankietę z zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, którą możesz pobrać. Ankieta jest w formie edytowalnej, dzięki czemu masz możliwość zmodyfikowania jej i dostosowania do swoich potrzeb. Continue reading
Test inteligencji Stanford-Binet, znanym również jako SB5, jest jednym z najstarszych i najbardziej renomowanych narzędzi używanych do mierzenia ludzkiej inteligencji. Wykorzystywany od początku XX wieku, ciągle ewoluuje, by lepiej odzwierciedlać różnorodne aspekty zdolności poznawczych. Korzyści z jego zastosowania są wielorakie, w tym dokładne zidentyfikowanie poziomu inteligencji, co jest kluczowe zarówno w kontekście edukacyjnym, jak i rozwojowym. Continue reading
