Końcówka roku szkolnego wiąże się przede wszystkim z ogromem pracy, w skład której wchodzi m.in. ocenianie uczniów. Ocenianie nigdy nie jest proste, zwłaszcza kiedy mamy przed sobą ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Continue reading
Edukacyjna Fundacja im. Romana Czerneckiego ogłosiła VI edycję konkursu skierowanego do naukowców, dziennikarzy i praktyków, którzy w swoich publikacjach poruszają tematykę edukacji. Polska szkoła mierzy się dziś z wieloma wyzwaniami i musi nadążyć za dynamicznie zmieniającą się rzeczywistością. Problemy związane z edukacją wymagają opracowania zupełnie nowych rozwiązań, które przystają do współczesnych realiów. Nagroda im. prof. Romana Czerneckiego ma wesprzeć osoby, które w swoich publikacjach zabierają głos w tych ważnych sprawach. Przyczyniają się tym samym do pogłębienia debaty o problemach obecnego systemu edukacji. Kto może zgłosić się do konkursu? Continue reading
Z artykułu dowiesz się m.in.:
Rodzice wiedzą najlepiej, że czasami dziecko potrzebuje się wyciszyć, nie tylko przed pójściem spać. Doskonałym sposobem, by to osiągnąć będą różnego rodzaju zabawy, które dzięki wyciszeniu układu nerwowego dziecka, pozwolą mu na większą koncentrację. Continue reading
Efekt Pigmaliona, czyli rodzaj samospełniającego się proroctwa jest to zjawisko psychologiczne, które polega na nieświadomym zachowywaniu się zgodnie z tym, czego oczekują od nas inni ludzie (spełnianiu cudzych oczekiwań). Continue reading
Uczeń udający się do poradni psychologiczno-pedagogicznej na badania powinien otrzymać ze szkoły informację na temat jego funkcjonowania. Jako pedagog szkolny wiem, że przygotowanie tego typu dokumentu często bywa dla wychowawcy nie lada wyzwaniem. Nauczyciele nie do końca wiedzą, co zawrzeć w informacji o uczniu – czego na pewno nie powinno zabraknąć, a co nie jest koniecznością. Choć nie ma jednego, oficjalnego wzoru tego typu dokumentu, warto zwrócić uwagę na kilka istotnych aspektów, które z punktu widzenia diagnostów pracujących w poradni psychologiczno-pedagogicznej są niezwykle ważne. Continue reading
Wiem, że dla wielu z Was jest to artykuł na który czekaliście od dawna. Pytanie dotyczące tego, czy dziecko w spektrum autyzmu może mieć zdiagnozowaną dysleksję, zadawaliście mi wielokrotnie. Mimo, że dzisiaj mamy już jednoznaczną odpowiedź, nadal u wielu osób kwestia ta budzi wątpliwości. Jest to spór nie tylko wśród rodziców i nauczycieli, ale także wśród diagnostów pracujących w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Jak zatem rzeczywiście jest i kto ma rację? Continue reading
2 kwietnia obchodziliśmy Dzień Świadomości Autyzmu. Święto, którego celem jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu oraz uwrażliwianie społeczeństwa na potrzeby osób z autyzmem. Kwiecień to miesiąc, w którym sporo mówi się na temat autyzmu, dlatego też i tutaj, w najbliższym czasie, znajdziecie trochę wiadomości na temat autyzmu. Continue reading
Słowa mają moc – każdy z nas pewnie niejednokrotnie przekonał się, że rzeczywiście tak jest. Słowa mogą nas dogłębnie zranić i zostawić blizny na długo, czasami nawet na całe życie. Komunikaty kierowane do dziecka mają ogromne znaczenie dla kształtowania się jego osobowości oraz poczucia własnej wartości. Mogą skutecznie „budować” i wzmacniać dziecko, jak również obniżać jego potencjał i możliwości. Continue reading
Egzamin ósmoklasisty rzeczywiście wywołuje u ucznia stres. Można powiedzieć, że jest to pierwszy ważny egzamin, od którego zależy wybór dalszej ścieżki edukacji. Tylko zdając dobrze egzamin można liczyć na dostanie się do dobrej szkoły. Dziś podpowiemy Wam jak dobrze przygotować się do takiego egzaminu. Continue reading
